UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI SUMBER DAYA ALAM HAYATI DAN NONHAYATI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAP SISWA KELAS IV

Rp 0

oleh Rujiyatun, S.Pd.SD.

Profil Penulis

Rujiyatun, S.Pd.SD. Kelahiran Jatinom, Klaten, 05 Mei 1976 Perum Buana Impian Blok D No 18, RT 2 RW 14, Kelurahan/Desa Tembesi, Kecamatan Sagulung, Kota Batam, Provinsi Kepulauan Riau. Kode Pos 29439 rujiyatun@gmail.com 081364013645

Deskripsi

Buku ini ditulis dari penelitian studi lapang yang dilaksanakan pada semester genap Tahun Pelajaran 2019/2020 di SD Negeri 002 Batu Aji Kota Batam dengan jumlah siswa yang menjadi subjek penelitian sebanyak 39 siswa terdiri dari 19 orang laki - laki dan 20 orang perempuan.

Buku penelitian ini akan membahas: Bagaimana aktivitas guru dalam penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tema lingkungan di kelas VI B SDN 002 Batu Aji? Bagaimana aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tema lingkungan di kelas VI B SDN 002 BATU Aji? Bagaimana hasil belajar siswa kelas VI B dalam penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tema lingkungan di kelas VI B SDN 002 Batu Aji?

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI SUMBER DAYA ALAM HAYATI DAN NONHAYATI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAP SISWA KELAS IV